ARTE E GEOGRAFIA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA

  • Marquessuel Dantas de Souza Faculdade Tereza Martin (FATEMA) - São Paulo-SP
  • Adriana Lopes Pereira Universidade de Sorocaba - Sorocaba-SP
DOI: http://dx.doi.org/10.7867/1981-9943.2014v8n3p221-229

Resumo

O presente texto apresenta de forma breve uma reflexão preliminar sobre o estudo das Artes no contexto das aulas de Geografia. Como um todo, aponta para uma direção em que Artes e Ciência formam uma parceria inteligível para interpretar o mundo que nos circunda efetivamente. A proposta de elaborar arte junto às aulas de Geografia torna-se um meio de apreender o espaço geográfico de uma maneira mais simples e, por assim dizer, divertida no processo de alfabetização. A prática educativa por meio das artes nas aulas de Geografia possibilita uma melhor compreensão do viver.

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Publicado
Nov 18, 2014
Como citar
SOUZA, Marquessuel Dantas de; PEREIRA, Adriana Lopes. ARTE E GEOGRAFIA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA. Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação, [S.l.], v. 8, n. 3, p. 221-229, nov. 2014. ISSN 1981-9943. Disponível em: <https://proxy.furb.br/ojs/index.php/linguagens/article/view/4223>. Acesso em: 30 nov. 2023. doi: http://dx.doi.org/10.7867/1981-9943.2014v8n3p221-229.
Formatos de citação
Edição
v. 8 n. 3 (2014)
Seção
Artigos

Palavras-chave

Arte. Geografia. Educação

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