MUTTI, Gabriele de Sousa Lins; MARTINS, Silvio Rogerio; FRITSCH CARARO, Elhane de Fátima. MODELAGEM MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS A PARTIR DOS CRITÉRIOS DE CONFIABILIDADE. Revista Dynamis, [S.l.], v. 21, n. 2, p. 69-90, set. 2016. ISSN 1982-4866. Disponível em: <https://proxy.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/5225>. Acesso em: 18 jan. 2022. doi: http://dx.doi.org/10.7867/1982-4866.2015v21n2p69-90.