ANÁLISE DO DISCURSO E (N)ETNOGRAFIA: REVISANDO A LITERATURA DO CAMPO EDUCACIONAL
Resumo
O presente artigo apresenta uma revisão de literatura sobre metodologias utilizadas nas pesquisas em Educação sob um enfoque pós-crítico, considerando a Etnografia, a Netnografia e a Análise de Discurso. Os repositórios utilizados foram a BDTD e o Portal de Periódicos da CAPES. Durante as buscas não foram encontrados estudos que articulassem esses termos, no interior do campo educacional. Nas dissertações de Mestrado e teses de Doutorado, apenas um trabalho articula a Etnografia, a Netnografia e a Análise de Discurso. Os resultados dessa investigação demonstraram a existência de uma lacuna materializada por uma exígua produção acadêmica sobre metodologias associadas à pesquisa pós-crítica, bem como por um déficit relacionado às investigações que problematizam, de forma conjunta, tais ferramentas de análise na pesquisa em Educação.
Palavras-chave: Etnografia; Netnografia; Análise do discurso.
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